ตัวงานที่ออกเเบบ
implement : เสื้อ
วันจันทร์ที่ 28 พฤศจิกายน พ.ศ. 2559
การเรียนการสอนสัปดาห์ที่14 วันอังคารที่15/11/2559
สอบในคาบเรียน : จงออกแบบ combination mark ใหม่ตามโจทย์ที่ให้มา implement อย่างน้อย 5 อย่าง
การเรียนการสอนสัปดาห์ที่13 วันอังคารที่8/11/2559
งานออกแบบสติ๊กเกอร์ข้าวชาวนา
เพชร เเละ ใบมะขาม : สื่อถึงจังหวัด เพชรบูรณ์
รวงข้าว : เป็นรวงข้าวที่ชูช่องดงามของข้าว "ย่าสออน ชัยศร"
logo saon
ความหมายของ logo
สะออน : ที่นำมาใช้ในการตั้งชื่อของ logo นั้น มาจาก ชื่อของ "ย่าสออน ชัยศร" อีกทั้งคำว่าสะออนเป็นความหมายดีๆของภาษาท้องถิ่นของจังหวัด เพชรบูรณ์ อำเภอ วิเชียร ตำบล บ่อรัง บ้านหนองเตียน สะออน เเปลว่า ตื่นตาตื่นใจ หรือเกิดความประทับใจอย่างยิ่ง ปลื้ม, น่าชมเชยเพชร เเละ ใบมะขาม : สื่อถึงจังหวัด เพชรบูรณ์
รวงข้าว : เป็นรวงข้าวที่ชูช่องดงามของข้าว "ย่าสออน ชัยศร"
ฉลากเเบบที่1
การเรียนการสอนสัปดาห์ที่12 วันอังคารที่1/11/2559
อาจารย์สรุปวันเวลาที่จะส่ง คือ
วันที่ 8 พฤศจิกายน 2559 ขอดูไฟล์งาน Artwork
วันที่ 15 พฤศจิกายน 2559 เช็คงาน ความเรียบร้อย เอาบอร์ดมาดู และตรวจBlog
วันที่ 22 พฤศจิกายน 2559 แสดงงาน
การเเปลข่าว Maurizio Pagnozzi
วันที่ 8 พฤศจิกายน 2559 ขอดูไฟล์งาน Artwork
วันที่ 15 พฤศจิกายน 2559 เช็คงาน ความเรียบร้อย เอาบอร์ดมาดู และตรวจBlog
วันที่ 22 พฤศจิกายน 2559 แสดงงาน
การเเปลข่าว Maurizio Pagnozzi
วันจันทร์ที่ 21 พฤศจิกายน พ.ศ. 2559
การเรียนการสอนสัปดาห์ที่9 วันอังคารที่11/10/2559
แบบทดสอบภาคปฏิบัติ วิชา ARTD2307 การออกแบบอัตลักษณ์ ภาคเรียนที่ 1/2559
1.การออกแบบเขียนแบบโครงสร้าง ทักษะการใช้งานโปรแกรมสร้างสรรค์ 2 คะแนน
2.การออกแบบสร้างสรรค์ ทักษะการคิดสร้างสรรค์ 2 คะแนน
3.ต้นแบบกราฟิกอาร์ตเวิร์ค ทักษะวิชาชีพศิลปกรรม 2 คะแนน
4.การนำไปใช้และเผยแพร่ ทักษะวิชาชีพศิลปกรรม 2 คะแนน
5.การจัดการงานผ่านระบบไอซีที ทักษะวิชาชีพศิลปกรรม 2 คะแนน
คำสั่ง จงออกแบบตราสัญลักษณ์ จากข้อมูลนี้
ดนัย ท้วมเอื้อ ผู้ใหญ่บ้านหมู่ 5 ต.แพรกศรีราชา อ.สรรคบุรี จ.ชัยนาท เป็นผู้สืบทอดการทำข้าวเกรียบว่าวโบราณมาจากรุ่นตารุ่นยาย ต้องการพัฒนาเป็นสินค้า OTOP จ.ชัยนาท ต้องการมีตราสินค้าสำหรับ
“ข้าวเกรียบว่าวประยุกต์” เพื่อวางจำหน่ายในตลาดทั่วประเทศ
การเรียนการสอนสัปดาห์ที่8 วันอังคารที่4/10/2559
ตราสัญลักษณ์ - ภาษาภาพ + ภาษาเขียนอ่าน (ภาษาภาพจะเป็นวิธีการที่เข้าใจง่ายที่สุด)
ความสัมพันธ์ระหว่างภาพและพื้น (Figure-Ground relationship) เมื่อทั้งสองสิ่ง
การสื่อสารเป็นสิ่งสำคัญ "การอธิบายทำให้รู้ว่าสิ่งที่เราทำคืออะไร"
ให้มี Figure and Ground คือ ภาพและพื้น
 |
| ภาพและพื้น (Figure and Ground) |
ความสัมพันธ์ระหว่างภาพและพื้น (Figure-Ground relationship) เมื่อทั้งสองสิ่ง
นี้อยู่ในอาณาเขตเดียวกัน ภาพคือสิ่งที่มีรูปร่างที่เด่นชัดปรากฎขึ้นมาจากเส้นขอบของอาณาเขต และพื้นก็คือส่วนที่เหลือทั้งหมดภายในอาณาเขต ลองย้อนกลับไปดูรายละเอียดในบทที่ 1 ที่พูดถึงแนวคิดกลุ่มเกสตัลท์ (Gestalt approach) ตามแนวคิดของกลุ่มเกสตัลท์การรับรู้ขึ้นอยู่กับรูปแบบของตัวกระตุ้นทั้งหมด มากกว่าส่วนย่อยหรือผลรวมของส่วนย่อยรวมกัน
นักจิตวิทยาเกสตัลท์เน้นว่าความสัมพันธ์ในการเห็นรูปร่างและแบบแผนขึ้นอยู่กับการที่เราได้เห็นความเกี่ยวพันของสิ่งต่าง ๆ
การเรียนการสอนสัปดาห์ที่6 วันอังคารที่20/9/2559
เเปลสรุปข่าว
ที่มา : https://www.behance.net/gallery/40888033/LIMNOS-KRINI-Authentic-greek-lemonade
Mercedes-Benz logo evolutionMercedes-Benz วิวัฒนาการโลโก้
LIMNOS KRINI. Authentic greek lemonade
Company name : surf's up
สมัครสมาชิก:
บทความ (Atom)